Какой вид деятельности является ведущим в юношеском возрасте?


Какой вид деятельности является ведущим в юношеском возрасте?

Леонтьева ведущей деятельностью в юности признается учебно-профессиональная деятельность. Несмотря на то что во многих случаях юноша продолжает оставаться школьником, учебная деятельность в старших классах должна приобрести новую направленность и новое содержание, ориентированное на будущее.

Кто ввел понятие ведущий вид деятельности?

Ведущие виды деятельности ребенка от рождения до подросткового возраста. Ведущая деятельность — термин, который ввел в психологию А. Н. Леонтьев для обозначения деятельности, с которой связано возникновение важнейших психических новообразований.

Что такое ведущий вид деятельности?

Ведущая деятельность (ведущий тип деятельности) — по А. Н. Леонтьеву, «это такая деятельность, развитие которой обусловливает главнейшие изменения в психических процессах и психологических особенностях личности на данной стадии его развития» [Леонтьев А.

На каком возрастном этапе основным видом деятельности является общение?

Возрастная психология выделяет следующие виды ведущей деятельности на разных этапах: непосредственное эмоциональное общение ребенка и окружающих его взрослых (от 0 до 1 года); предметно-манипулятивная деятельность (от года до 3 лет); игра (от 3 до 7 лет); учебная деятельность (у младших школьников 6-11 лет); общение (у ...

Какой вид деятельности выходит на первое место в раннем возрасте?

Так, ведущим видом деятельности в раннем возрасте (1-3 года) является предметная деятельность. Малыши учатся манипулировать игрушками и реальными вещами, окружающими их. Изучая назначение предметов, ребенок вступает во взаимодействие со взрослым.

Какую деятельность можно назвать ведущей?

Младший школьный возраст (7 — 11 лет): ведущая деятельность — учебная деятельность, то есть та деятельность, в процессе которой происходит усвоение новых знаний и управление которой составляет основную задачу обучения, является ведущей деятельностью в этот период.

Какая деятельность является ведущей в раннем детстве?

1. Предметная деятельность как ведущая деятельность раннего детства. Предпосылки предметной деятельности формируются еще в младенческом возрасте. Целью предметной деятельности является усвоение функций предметов, овладение способами действий с ними.

Что является центральными новообразованиями дошкольного возраста?

Центральное новообразование дошкольного возраста — формирование наглядно-образного мышления, сопряженное с развитием ориентировочно-исследовательской деятельности. Происходит овладение мнемическими средствами, появляется возможность произвольного запоминания — память становится опосредствованной знаком.

Что такое новообразование возраста?

Психологическое новообразование – это, во-первых, психические и социальные изменения, возникающие на данной ступени развития и определяющие сознание ребенка, его отношение к среде, внутреннюю и внешнюю жизнь, ход развития в данный период; во-вторых, новообразование – обобщенный результат этих изменений, всего ...

Что такое новообразования личности?

Возрастные новообразования — новый тип строения личности и деятельности, психические и социальные изменения, которые впервые возникают на конкретной возрастной стадии и которые определяют сознание ребёнка, его отношение к среде, его внутреннюю и внешнюю жизнь, весь ход развития в данный период.

Какое понятие было взято Эльконин и как критерий выделения психологических возрастов?

Эльконин использовал понятие ведущая деятельность, разработанное А. Н. Леонтьевым, как критерий выделения психологических возрастов.

Что такое возрастная особенность?

Возрастными особенностями называются характерные для определенного периода жизни анатомо-физиологические и психические качества. Возраст цепко удерживает развитие и диктует свою волю. Учет возрастных особенностей – один из основополагающих педагогических принципов.

Для чего необходимо учитывать возрастные особенности?

Развитие личности человека несет на себе печать его возрастных и индивидуальных особенностей, которые необходимо учитывать в процессе обучения и воспитания. С возрастом связаны характер деятельности человека, особенности его мышления, круг его запросов, интересов, а также социальные проявления.

Что относится к индивидуальным особенностям ребенка?

К индивидуальным особенностям относятся и такие познавательные процессы, как мышление, восприятие, память, внимание и воображение. Каждому ребенку присущи свои индивидуальные свойства и качества (в мире нет похожих друг на друга детей). Они во многом определяют развитие отдельной личности.

Стоит почитать

Похожие вопросы