Что такое педагогические компетенции?


Что такое педагогические компетенции?

Педагогическая компетентность Под компетентностью чаще понимается интегральное качество личности, проявляющееся в общей способности и готовности к деятельности, основанной на знаниях, умениях и опыте, которые приобретены в процессе обучения и социализации и ориентированы на самостоятельную и успешную деятельность.

Что такое навыки и компетенции?

Компетенция — совокупность взаимосвязанных базовых качеств личности, включающее в себя применение знаний, умений и навыков в качественно-продуктивной деятельности. ... Навык — действие, сформированное путем повторения, характеризующееся высокой степенью освоения и отсутствием поэлементной сознательной регуляции и контроля.

Какие знания необходимы педагогу для успешной профессиональной деятельности?

Кроме описанных компонентов профессионализма, хорошо подготовленный педагог должен обладать:

  • Эрудицией.
  • Преданностью к своему труду.
  • Научной увлеченностью.
  • Глубокими познаниями своей области преподавания.
  • Методиками ведения деятельности.
  • Психологической подготовкой.
  • Широким культурным кругозором.

Какие способности необходимы для успешной педагогической деятельности?

1) организаторская способность, которая нужна для обеспечения качества работы самого учителя и для обеспечения хорошего ученического коллектива; 2) способность понимать учеников; 3) креативный и самостоятельный склад мышления; 4) точная ориентировка и находчивость; 5) способность к передаче учащимся знаний в краткой и ...

Что является продуктом учебной деятельности?

Продукт учебной деятельности – это актуальное структурированное знание, которое лежит в основе умения решать задачи различных областей наук и практики, требующие его применения, а также внутренние новообразования в психике и поведении в ценностном, смысловом и мотивационном планах.

Что такое обоюдное взаимодействие субъекта и объекта?

любая деятельность - это, в первую очередь, обоюдный процесс взаимодействия субъекта и объекта деятельности. ... Деятельность - специфически человеческая форма отношения к окружающему миру, содержание которой составляет целесообразное его изменение и преобразование [173].

Как соотносятся субъект и объект познания?

Субъект познания — это носитель предметно-практической деятельности и познания, источник познавательной активности, направленной на предмет познания. ... Объект познания — это то, что противостоит субъекту, на что направлена его практическая и познавательная деятельность.

Как связаны объект и предмет познания?

В современной теории познания принято различать объект и предмет познания. Под объектом познания имеют в виду реальные фрагменты бытия, подвергающиеся исследованию. Предмет познания — это конкретные аспекты, на которые направлено острие ищущей мысли.

Что такое деятельность по педагогическому словарю?

Педагогическая деятельность — это деятельность, которая обеспечивает отношения, возникающие между людьми при передаче духовно-практического опыта. Человек, владеющий этой частью культуры, и является целью педагогической деятельности. ...

Что такое структура педагогической деятельности?

Педагогическая деятельность - сложноорганизованная система ряда деятельностей. 2. Структура педагогических способностей: конструктивный, организаторский, коммуникативный, гностический. ... Педагог предметник является отчужденным от функции и смысла целого, он только выполняет извне заданные функции.

В чем заключается смысл педагогической деятельности?

Педагогическая деятельность представляет собой особый вид социальной деятельности, направленной на передачу от старших поколений к младшим всего богатства накопленных человечеством знаний, материальной и духовной культуры и опыта, создание условий для их личностного развития и подготовку к выполнению определенных ...

В чем заключается гуманистическая направленность педагогической деятельности?

Преподаватель с гуманистической направленностью видит свои функции в том, чтобы обеспечить более полное развитие каждого студента с точки зрения не только усвоения учебного материала, но и познания студентом самого себя и общества, в котором он будет жить.

Что является системообразующей характеристикой педагогической деятельности?

Системообразующей характеристикой деятельности, в том числе и педагогической, является цель (А. Н. Леонтьев). Цель педагогической деятельности связана с реализацией цели воспитания, которая и сегодня многими рассматривается как идущий из глубины веков общечеловеческий идеал гармонично развитой личности.

Стоит почитать

Похожие вопросы