Кто придумал первую в мире школу?


Кто придумал первую в мире школу?

В Древней Греции Платоном была создана первая школа. Что касается России, ее открыл князь Владимир в 988 году.

Кто создал первую школу в Казахстане?

6 декабря 1841 года в казахской степи он открыл первую школу для казахских детей. Деревянное двухэтажное здание школы было одним из самых больших в Букеевской Орде. Жангир-хан взял эту школу под свое попечение, на её содержание ежегодно выделял 1404 рубля.

Сколько школ открыл алтынсарин?

Алтынсарин положил начало светскому образованию казахского народа. Открыл четыре двухклассных центральных русско-казахских училища, одно ремесленное училище, первое в Казахстане женское училище, пять волостных школ, два училища для детей русских поселян.

Чем занимался Ыбырай алтынсарин?

Автор

Какие языки знал алтынсарин?

Казахский язык

Почему ибрая Алтынсарина называют отцом детской литературы?

Алтынсарину принадлежит огромная заслуга в деле создания учебников на казахском языке, алфавита и письменности на основе русской графики. Кроме того, Алтынсарин участвовал в разработке учебников русского языка для казахских школ. ... Алтынсарина по праву называют основоположником казахской детской литературы.

Кто открывал школы в Казахстане в XIX веке?

И 19 сентября 1831 г . в Семипалатинске было открыто училище с русским языком обучения, а в 1836 году в Усть-Каменогорске – школа-интернат для обучения казахов. Хан Жангир в Букеевской Орде, в 1841 г ., при поддержке Оренбургского губернатора открыл первую светскую школу с русским и татарским языками обучения.

Каковы заслуги Алтынсарина в области народного образования?

Ибрай Алтынсарин это казахский просветитель, автор учебников и пособий на казахском языке, переводов классиков русской литературы. Активная жизненная позиция против политики царизма и успешное самообразование обеспечили Ибраю возможность открытия школ и училищ для казахских детей с целью изучения русского языка.

Как относился ибрай алтынсарин к учителям?

К народным учителям И. Алтынсарин относился строго, требуя аккуратного отношения к делу и строго преследовал неисполнительных. ... В глазах общества поставил нас высоко, заставил всех относиться к учителям с должным уважением, гордясь ими перед всеми, как честными и полезными тружениками [3, с. 334].